佛山公開課
十月
1810月全天思維π魔方?:金字塔原理的結(jié)構(gòu)化思維(全天: 星期五) 佛山 價格: 2800 講師: 李偉希
課程介紹
課程對象 本課程是思維技術(shù)課,理論上適合所有群體,并且全程側(cè)重訓(xùn)練 課程背景 結(jié)構(gòu)化思維源自麥肯錫的金字塔原理,金字塔原理并不是表達(dá)的唯一方法,但一定是最有效的方法!金字塔原理不僅是精準(zhǔn)表達(dá)的邏輯,也適用于商務(wù)寫作與問題分析的邏輯。 本課程不是傳統(tǒng)意義上的TTT,也不是于傳統(tǒng)意義上的溝通,也不是傳統(tǒng)意義上的演講,本課程重點是做 結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化、邏輯化 的思考與表達(dá),讓你在表達(dá)之前使用邏輯的方法想清楚,然后再用感染的方法說明白。 從此,你可以實現(xiàn):想得明白,說得流暢 ,思考受眾說想; 你的受眾可以實現(xiàn):聽得明白,做得正確 ,受眾做你想做。 課程收益 1.實現(xiàn)使用金字塔原理的邏輯思維,提高結(jié)構(gòu)化的思維能力; 2.熟練掌握并運用寫作表達(dá)所需的邏輯、順序、技術(shù); 3.全面提升系統(tǒng)思考能力,更優(yōu)化更系統(tǒng)的分析與解決問題。 課程大綱 一、全腦表達(dá) (一)思維與邏輯 (二)左腦與右腦 (三)理性思考與感性表達(dá) 二、結(jié)構(gòu)化思維 (一)歸類分組的思想組織 (二)金字塔結(jié)構(gòu) 1.自上而下表達(dá),結(jié)論先行 2.自下而上思考,總結(jié)概括(訓(xùn)練) 三、金字塔原理的結(jié)構(gòu)方法 (一)金字塔內(nèi)部的結(jié)構(gòu) 1.縱向關(guān)系 2.橫向關(guān)系 3. 標(biāo)準(zhǔn)的金字塔原理結(jié)構(gòu)(訓(xùn)練) (二)演繹推理結(jié)構(gòu)邏輯 1.因果技術(shù) 2.遞進(jìn)技術(shù) 3. 三段技術(shù) 4. 問答技術(shù) 5. 利益技術(shù)(訓(xùn)練) 此處:上午總結(jié) (三)歸納推理結(jié)構(gòu)邏輯 1.時間順序 2.程度順序 3. 結(jié)構(gòu)順序(訓(xùn)練) (1)空間技術(shù) (2)受眾技術(shù) (3)5 W 技術(shù) (4)二分技術(shù) (5)鐘擺技術(shù) 四、金字塔原理的結(jié)構(gòu)化思維組合 (一)結(jié)構(gòu)化思維與寫作表達(dá) (二)結(jié)構(gòu)化思維與問題解決(訓(xùn)練) 五、課程復(fù)盤與落地 此處:下午總結(jié)及全天總結(jié) 講師介紹 李偉希 老師 華南理工大學(xué)MBA 微信視頻號教育博主 《批判性思維》深研自媒體 《秒懂邏輯》《思維的答案》作者 thinkπ思維π魔方? 全版權(quán)所有人 知名企業(yè):深圳創(chuàng)維《創(chuàng)維多媒體》主編 1997.9進(jìn)入深圳創(chuàng)維,前期負(fù)責(zé)內(nèi)刊文字撰稿,中期負(fù)責(zé)內(nèi)刊創(chuàng)意審稿,后期負(fù)責(zé)內(nèi)刊主編策劃與創(chuàng)維互聯(lián)網(wǎng)媒體頻道(新浪、和訊、搜狐)的CIS品牌策劃。期間本人獲深圳內(nèi)刊策劃獎2次;連續(xù)4年評為創(chuàng)維金牌內(nèi)訓(xùn)師,票選為和訊商學(xué)院核心講師;主編策劃的《創(chuàng)維多媒體》(現(xiàn)《創(chuàng)維視窗》)入列深圳企業(yè)內(nèi)刊TOP 3;個人也多次參加深圳、廣東的各級辯論大賽并獲獎。
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課程介紹
課程對象
本課程是思維技術(shù)課,理論上適合所有群體,并且全程側(cè)重訓(xùn)練
課程背景
結(jié)構(gòu)化思維源自麥肯錫的金字塔原理,金字塔原理并不是表達(dá)的唯一方法,但一定是最有效的方法!金字塔原理不僅是精準(zhǔn)表達(dá)的邏輯,也適用于商務(wù)寫作與問題分析的邏輯。
本課程不是傳統(tǒng)意義上的TTT,也不是于傳統(tǒng)意義上的溝通,也不是傳統(tǒng)意義上的演講,本課程重點是做 結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化、邏輯化 的思考與表達(dá),讓你在表達(dá)之前使用邏輯的方法想清楚,然后再用感染的方法說明白。
從此,你可以實現(xiàn):想得明白,說得流暢 ,思考受眾說想;
你的受眾可以實現(xiàn):聽得明白,做得正確 ,受眾做你想做。
課程收益
1.實現(xiàn)使用金字塔原理的邏輯思維,提高結(jié)構(gòu)化的思維能力;
2.熟練掌握并運用寫作表達(dá)所需的邏輯、順序、技術(shù);
3.全面提升系統(tǒng)思考能力,更優(yōu)化更系統(tǒng)的分析與解決問題。
課程大綱
一、全腦表達(dá)
(一)思維與邏輯
(二)左腦與右腦
(三)理性思考與感性表達(dá)
二、結(jié)構(gòu)化思維
(一)歸類分組的思想組織
(二)金字塔結(jié)構(gòu)
1.自上而下表達(dá),結(jié)論先行
2.自下而上思考,總結(jié)概括(訓(xùn)練)
三、金字塔原理的結(jié)構(gòu)方法
(一)金字塔內(nèi)部的結(jié)構(gòu)
1.縱向關(guān)系
2.橫向關(guān)系
3. 標(biāo)準(zhǔn)的金字塔原理結(jié)構(gòu)(訓(xùn)練)
(二)演繹推理結(jié)構(gòu)邏輯
1.因果技術(shù)
2.遞進(jìn)技術(shù)
3. 三段技術(shù)
4. 問答技術(shù)
5. 利益技術(shù)(訓(xùn)練)
此處:上午總結(jié)
(三)歸納推理結(jié)構(gòu)邏輯
1.時間順序
2.程度順序
3. 結(jié)構(gòu)順序(訓(xùn)練)
(1)空間技術(shù)
(2)受眾技術(shù)
(3)5 W 技術(shù)
(4)二分技術(shù)
(5)鐘擺技術(shù)
四、金字塔原理的結(jié)構(gòu)化思維組合
(一)結(jié)構(gòu)化思維與寫作表達(dá)
(二)結(jié)構(gòu)化思維與問題解決(訓(xùn)練)
五、課程復(fù)盤與落地
此處:下午總結(jié)及全天總結(jié)
講師介紹
李偉希 老師
華南理工大學(xué)MBA
微信視頻號教育博主
《批判性思維》深研自媒體
《秒懂邏輯》《思維的答案》作者
thinkπ思維π魔方? 全版權(quán)所有人
知名企業(yè):深圳創(chuàng)維《創(chuàng)維多媒體》主編
1997.9進(jìn)入深圳創(chuàng)維,前期負(fù)責(zé)內(nèi)刊文字撰稿,中期負(fù)責(zé)內(nèi)刊創(chuàng)意審稿,后期負(fù)責(zé)內(nèi)刊主編策劃與創(chuàng)維互聯(lián)網(wǎng)媒體頻道(新浪、和訊、搜狐)的CIS品牌策劃。期間本人獲深圳內(nèi)刊策劃獎2次;連續(xù)4年評為創(chuàng)維金牌內(nèi)訓(xùn)師,票選為和訊商學(xué)院核心講師;主編策劃的《創(chuàng)維多媒體》(現(xiàn)《創(chuàng)維視窗》)入列深圳企業(yè)內(nèi)刊TOP 3;個人也多次參加深圳、廣東的各級辯論大賽并獲獎。
時間
全天 (星期五)
地點
佛山
講師
李偉希
價格
2800
報名
2510月全天26組織領(lǐng)導(dǎo)力-管理者經(jīng)營能力提升訓(xùn)戰(zhàn)營(全天) 佛山 價格: 3800 講師: 駱天
課程介紹
課程對象: 董事長、總經(jīng)理、副總、總監(jiān)等中高級管理者 課程背景 當(dāng)我們研究和分析一個企業(yè)是否成功時,通常會把眼光停留在它的策略、組織形式、業(yè)績考核與激勵創(chuàng)新等方面,因此通常會得出一些“必要但不充分”的結(jié)論。優(yōu)秀的經(jīng)理人必須具備這樣的商業(yè)才能:站在經(jīng)營生意的角度上,如何像一位企業(yè)家那樣思考,在不同的環(huán)境下做出相應(yīng)的經(jīng)營策略。認(rèn)知經(jīng)營的各項核心要素,掌握他們?nèi)绾蜗嗷リP(guān)聯(lián)創(chuàng)造價值的原理,把被證明了的原理運用到你所做的任何事情中去,實現(xiàn)企業(yè)盈利目的,可見企業(yè)高管擁有全局經(jīng)營的理念是多么的重要。 如何管理企業(yè)的無形資產(chǎn)、知識、人才、形象、客戶…… 隨著企業(yè)越來越依靠員工的知識技能獲得客戶和利潤,管理者逐步面臨一個新的挑戰(zhàn),他們必須要能把企業(yè)的技術(shù)、人才、形象、客戶基礎(chǔ)等等看起來無形的東西與有形的資產(chǎn)調(diào)配好,經(jīng)營好。沙盤的實戰(zhàn)模擬.讓學(xué)員親身體會如何經(jīng)營累積無形資產(chǎn)的過程,領(lǐng)悟如何經(jīng)營才能使企業(yè)的有形資產(chǎn)和無形資產(chǎn)的穩(wěn)步增值。 課程收益 理解企業(yè)運營的整體邏輯,運用平衡記分卡分析企業(yè)運營狀況; 如何讓有形資產(chǎn)和其他無形資產(chǎn)讓公司變得更值錢; 區(qū)分經(jīng)營和管理的本質(zhì),根據(jù)運營規(guī)律進(jìn)行企業(yè)的經(jīng)營和管理; 站在全局的高度去看待企業(yè)問題,正負(fù)兼顧,客觀地認(rèn)識和處理問題; 了解企業(yè)資金運作,引導(dǎo)企業(yè)價值最大化; 了解客戶多樣化的需求,結(jié)合產(chǎn)品、技術(shù)作出迅速的反應(yīng)和解決措施; 對關(guān)鍵部分進(jìn)行歸納總結(jié),運用流程思維規(guī)避風(fēng)險,優(yōu)化流程; 重視人才的儲備和培養(yǎng),鑄就企業(yè)核心競爭力,實現(xiàn)企業(yè)愿景; 課程大綱 導(dǎo)入篇:經(jīng)營的認(rèn)知? 1.?有形資產(chǎn)和無形資產(chǎn)在公司經(jīng)營中體現(xiàn),如何經(jīng)營一個值錢的公司; 2.?區(qū)分經(jīng)營和管理; 3.?經(jīng)營的邏輯(平衡記分卡); ?? ???沙盤演練 第一年: 1.?沙盤規(guī)則的學(xué)習(xí); 2.?沙盤演練; 3.?經(jīng)營者的財務(wù)思維。 第二年: 1.?沙盤演練; 2.?經(jīng)營者的戰(zhàn)略思維。 第三年: 1.?沙盤演練; 2.?經(jīng)營者的客戶思維。 第四年: 1.?沙盤演練; 2.?經(jīng)營者的流程思維。 第五年: 1.?沙盤演練; 2.?經(jīng)營者的人才梯隊建設(shè)。 第六年: 1.?沙盤演練; 2.?經(jīng)營復(fù)盤。 講師介紹 駱天 老師 核心領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)專家 實戰(zhàn)企業(yè)高管教練 美國領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力授權(quán)講師 九牛匯 異業(yè)口碑聯(lián)盟創(chuàng)始人 博研問道人才發(fā)展商學(xué)院 院長 現(xiàn)為多家企業(yè)高管教練和管理咨詢顧問 擅長核心團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)和企業(yè)教練項目 十幾年來,駱天老師一直致力于企業(yè)經(jīng)營管理和銷售實踐,曾在制造、金融、培訓(xùn)與咨詢行業(yè)的外企、民企等不同類型公司的擔(dān)任過從銷售經(jīng)理到事業(yè)部總經(jīng)理等職務(wù);并通過企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、主題沙龍、咨詢項目等形式解答客戶的疑惑,幫助高管提升領(lǐng)導(dǎo)能力、幫助客戶團(tuán)隊提高管理技能,促進(jìn)績效改善,廣受企業(yè)客戶和學(xué)員好評。
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課程介紹
課程對象: 董事長、總經(jīng)理、副總、總監(jiān)等中高級管理者
課程背景
當(dāng)我們研究和分析一個企業(yè)是否成功時,通常會把眼光停留在它的策略、組織形式、業(yè)績考核與激勵創(chuàng)新等方面,因此通常會得出一些“必要但不充分”的結(jié)論。優(yōu)秀的經(jīng)理人必須具備這樣的商業(yè)才能:站在經(jīng)營生意的角度上,如何像一位企業(yè)家那樣思考,在不同的環(huán)境下做出相應(yīng)的經(jīng)營策略。認(rèn)知經(jīng)營的各項核心要素,掌握他們?nèi)绾蜗嗷リP(guān)聯(lián)創(chuàng)造價值的原理,把被證明了的原理運用到你所做的任何事情中去,實現(xiàn)企業(yè)盈利目的,可見企業(yè)高管擁有全局經(jīng)營的理念是多么的重要。
如何管理企業(yè)的無形資產(chǎn)、知識、人才、形象、客戶……
隨著企業(yè)越來越依靠員工的知識技能獲得客戶和利潤,管理者逐步面臨一個新的挑戰(zhàn),他們必須要能把企業(yè)的技術(shù)、人才、形象、客戶基礎(chǔ)等等看起來無形的東西與有形的資產(chǎn)調(diào)配好,經(jīng)營好。沙盤的實戰(zhàn)模擬.讓學(xué)員親身體會如何經(jīng)營累積無形資產(chǎn)的過程,領(lǐng)悟如何經(jīng)營才能使企業(yè)的有形資產(chǎn)和無形資產(chǎn)的穩(wěn)步增值。
課程收益
理解企業(yè)運營的整體邏輯,運用平衡記分卡分析企業(yè)運營狀況;
如何讓有形資產(chǎn)和其他無形資產(chǎn)讓公司變得更值錢;
區(qū)分經(jīng)營和管理的本質(zhì),根據(jù)運營規(guī)律進(jìn)行企業(yè)的經(jīng)營和管理;
站在全局的高度去看待企業(yè)問題,正負(fù)兼顧,客觀地認(rèn)識和處理問題;
了解企業(yè)資金運作,引導(dǎo)企業(yè)價值最大化;
了解客戶多樣化的需求,結(jié)合產(chǎn)品、技術(shù)作出迅速的反應(yīng)和解決措施;
對關(guān)鍵部分進(jìn)行歸納總結(jié),運用流程思維規(guī)避風(fēng)險,優(yōu)化流程;
重視人才的儲備和培養(yǎng),鑄就企業(yè)核心競爭力,實現(xiàn)企業(yè)愿景;
課程大綱
導(dǎo)入篇:經(jīng)營的認(rèn)知? | 1.?有形資產(chǎn)和無形資產(chǎn)在公司經(jīng)營中體現(xiàn),如何經(jīng)營一個值錢的公司;
2.?區(qū)分經(jīng)營和管理; 3.?經(jīng)營的邏輯(平衡記分卡); |
??
???沙盤演練 |
第一年:
1.?沙盤規(guī)則的學(xué)習(xí); 2.?沙盤演練; 3.?經(jīng)營者的財務(wù)思維。 |
第二年:
1.?沙盤演練; 2.?經(jīng)營者的戰(zhàn)略思維。 |
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第三年:
1.?沙盤演練; 2.?經(jīng)營者的客戶思維。 |
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第四年:
1.?沙盤演練; 2.?經(jīng)營者的流程思維。 |
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第五年:
1.?沙盤演練; 2.?經(jīng)營者的人才梯隊建設(shè)。 |
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第六年:
1.?沙盤演練; 2.?經(jīng)營復(fù)盤。 |
講師介紹
駱天 老師
核心領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)專家
實戰(zhàn)企業(yè)高管教練
美國領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力授權(quán)講師
九牛匯 異業(yè)口碑聯(lián)盟創(chuàng)始人
博研問道人才發(fā)展商學(xué)院 院長
現(xiàn)為多家企業(yè)高管教練和管理咨詢顧問
擅長核心團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)和企業(yè)教練項目
十幾年來,駱天老師一直致力于企業(yè)經(jīng)營管理和銷售實踐,曾在制造、金融、培訓(xùn)與咨詢行業(yè)的外企、民企等不同類型公司的擔(dān)任過從銷售經(jīng)理到事業(yè)部總經(jīng)理等職務(wù);并通過企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、主題沙龍、咨詢項目等形式解答客戶的疑惑,幫助高管提升領(lǐng)導(dǎo)能力、幫助客戶團(tuán)隊提高管理技能,促進(jìn)績效改善,廣受企業(yè)客戶和學(xué)員好評。
時間
十月 25 (星期五) - 26 (星期六)
地點
佛山
講師
駱天
價格
3800
報名
十一月
1511月全天16戰(zhàn)略規(guī)劃:推動高質(zhì)量的增長(全天) 佛山 價格: 3800 講師: 謝言川
課程介紹
課程對象 企業(yè)的中高管理者、業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)部門匹配為最佳 課程背景 一.高質(zhì)量的增長=正確的戰(zhàn)略*有效的行動 “不確定時代”,已轉(zhuǎn)化為“高度不確定時代”。細(xì)節(jié)決定成敗,敗了可以卷土重來;戰(zhàn)略決定生死,出局了何談機(jī)會?方向?qū)α耍掳牍Ρ?;方向不對,努力白費;方向錯了,努力就是犯罪。戰(zhàn)略規(guī)劃明確方向是成功第一步。 有戰(zhàn)略沒行動,績效等于零,有行動沒戰(zhàn)略,績效也等于零。 戰(zhàn)略永遠(yuǎn)離不開行動。為什么要進(jìn)行戰(zhàn)略解碼?沒有戰(zhàn)略,就沒有方向;有了戰(zhàn)略,沒有行動,就沒有結(jié)果。戰(zhàn)略必須描述清楚,如果不能描述,就無法評估,無法評估就無法管理,無法管理就沒有結(jié)果。戰(zhàn)略解碼助力戰(zhàn)略規(guī)劃轉(zhuǎn)化為高績效和經(jīng)營成果。 除非認(rèn)真而系統(tǒng)的實施戰(zhàn)略評價,除非戰(zhàn)略制定者決意致力于取得好的經(jīng)營成果,否則,一切精力將被用于為昨天辯護(hù),沒有人會有時間、 資源和意愿來開拓今天,更不用說去創(chuàng)造明天。 ——彼得.德魯克(Peter Drucker) 課程收益 1.洞察外部環(huán)境并發(fā)現(xiàn)機(jī)會; 2.清晰并深刻理解組織的使命及發(fā)展戰(zhàn)略; 3.梳理并具體化戰(zhàn)略下的行動方向和具體內(nèi)容; 4.對愿景和戰(zhàn)略形成具體高度的認(rèn)同感和廣泛的共識; 5.形成公司戰(zhàn)略屋并以此推動落地解碼工作 課程大綱 模塊一:戰(zhàn)略環(huán)境—有力行動的前提 1.經(jīng)營的本質(zhì) 2.經(jīng)營的要素 3.明確戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略方向 4.理解經(jīng)營,認(rèn)知管理 5.德魯克關(guān)于戰(zhàn)略的三大假設(shè) 6.感知宏觀環(huán)境與我們的關(guān)系 7.我們所處賽道的現(xiàn)狀和趨勢 8.客戶價值和客戶需求的變化 9.我們所具備的核心能力和所需核心能力 行動應(yīng)用:PEST環(huán)境分析 行動應(yīng)用:五看分析法 行動應(yīng)用:SWOT分析 模塊二:深度思考——戰(zhàn)略屋的構(gòu)思與設(shè)計 10.我們的業(yè)務(wù)構(gòu)成評估 11.公司的使命、愿景和價值觀反思 12.增長的邏輯和增長的空間 13.德魯克論市場增長點 14.戰(zhàn)略意圖輸入和研判 15.公司1-3年的戰(zhàn)略目標(biāo) 16.業(yè)務(wù)致勝策略的共創(chuàng) 17.戰(zhàn)略舉措的共識和討論 18.戰(zhàn)略屋設(shè)計 行動應(yīng)用:組織的使命界定 行動應(yīng)用:中長期戰(zhàn)略支撐 行動應(yīng)用:戰(zhàn)略意圖和戰(zhàn)略機(jī)會確認(rèn) 行動應(yīng)用:戰(zhàn)略實現(xiàn)的關(guān)鍵要素確定 模塊三:關(guān)鍵策略——戰(zhàn)略要素實現(xiàn)路徑設(shè)計 19.德魯克的目標(biāo)管理與BSC的關(guān)系 20.戰(zhàn)略目標(biāo)的分解 21.組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和調(diào)整 22.戰(zhàn)略地圖設(shè)計 23.戰(zhàn)略解碼的原則 24.戰(zhàn)略解碼的實施 25.戰(zhàn)略目標(biāo)下的關(guān)鍵路徑設(shè)計 26.指標(biāo)體系設(shè)計 27.工作計劃推動 行動應(yīng)用:戰(zhàn)略目標(biāo)分解 行動應(yīng)用:戰(zhàn)略驅(qū)動組織變革 行動應(yīng)用:戰(zhàn)略解碼 行動應(yīng)用:BSC要素構(gòu)建和KPI的提取 模塊四:管理支撐——戰(zhàn)略落地保障 28.資源和激勵的配置 29.戰(zhàn)略反思與戰(zhàn)略驗證 30.戰(zhàn)略障礙掃除和風(fēng)險控制 31.戰(zhàn)略執(zhí)行計劃設(shè)計與動態(tài)跟蹤系統(tǒng)設(shè)計 32.戰(zhàn)略保障體系建立 行動應(yīng)用:戰(zhàn)略盈利矩陣分析 行動應(yīng)用:戰(zhàn)略行動計劃表 行動應(yīng)用:戰(zhàn)略動態(tài)視圖8 行動應(yīng)用:戰(zhàn)略風(fēng)險管控機(jī)制 六.局部教學(xué)工具 七.課程局部教學(xué)手冊 講師介紹 謝言川 老師 擅長領(lǐng)域:組織管理 戰(zhàn)略顧問 領(lǐng)導(dǎo)力講師 EMBA 北京彼得·德魯克管理學(xué)院 講師(CDE) Persona GLOBAL 領(lǐng)導(dǎo)力講師 裴中陽戰(zhàn)略定位團(tuán)隊 私董教練 新華都商學(xué)院 企業(yè)導(dǎo)師 能力工坊研究院 院長&創(chuàng)始人 中國南方行動學(xué)習(xí)聯(lián)盟 發(fā)起人 中國企業(yè)能力建設(shè)工程 特聘講師 某著名集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力中心 主任 謝老師建立過2所企業(yè)商學(xué)院,在家電、地產(chǎn)行業(yè)(某知名多元化集團(tuán))等多個行業(yè)積累了非常豐富的管理經(jīng)驗、項目經(jīng)驗。謝老師目前在通信、汽車、銀行、互聯(lián)網(wǎng)、制造、農(nóng)牧等多個行業(yè)的企業(yè)擔(dān)任經(jīng)營管理顧問、行動學(xué)習(xí)顧問,多次受邀在德魯克管理論壇、《中外管理》雜志舉辦的中外管理人力資源論壇、《培訓(xùn)》雜志舉辦的中國培訓(xùn)與發(fā)展年會、CSTD論壇、中國企業(yè)教育百強(qiáng)論壇、中國企業(yè)人才發(fā)展高峰論壇、中國人力資源協(xié)會舉辦的論壇、深圳市人力資源開發(fā)研究會舉辦的論壇和財智名家的人力資源論壇等峰會和論壇上做主題演講。 謝老師用166個管理項目和私董項目,每年堅持項目和課程迭代式升級,以年超過200天的項目輔導(dǎo)和授課時間,為涵蓋互聯(lián)網(wǎng)、金融、通信、電力、制造、農(nóng)業(yè)等多個行業(yè)和大量的企業(yè)提供專業(yè)的價值服務(wù),助推企業(yè)在不確定的環(huán)境中穩(wěn)健經(jīng)營和持續(xù)成長。
更多
課程介紹
課程對象
企業(yè)的中高管理者、業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)部門匹配為最佳
課程背景
一.高質(zhì)量的增長=正確的戰(zhàn)略*有效的行動
“不確定時代”,已轉(zhuǎn)化為“高度不確定時代”。細(xì)節(jié)決定成敗,敗了可以卷土重來;戰(zhàn)略決定生死,出局了何談機(jī)會?方向?qū)α?,事半功倍;方向不對,努力白費;方向錯了,努力就是犯罪。戰(zhàn)略規(guī)劃明確方向是成功第一步。
有戰(zhàn)略沒行動,績效等于零,有行動沒戰(zhàn)略,績效也等于零。
戰(zhàn)略永遠(yuǎn)離不開行動。為什么要進(jìn)行戰(zhàn)略解碼?沒有戰(zhàn)略,就沒有方向;有了戰(zhàn)略,沒有行動,就沒有結(jié)果。戰(zhàn)略必須描述清楚,如果不能描述,就無法評估,無法評估就無法管理,無法管理就沒有結(jié)果。戰(zhàn)略解碼助力戰(zhàn)略規(guī)劃轉(zhuǎn)化為高績效和經(jīng)營成果。
除非認(rèn)真而系統(tǒng)的實施戰(zhàn)略評價,除非戰(zhàn)略制定者決意致力于取得好的經(jīng)營成果,否則,一切精力將被用于為昨天辯護(hù),沒有人會有時間、 資源和意愿來開拓今天,更不用說去創(chuàng)造明天。
——彼得.德魯克(Peter Drucker)
課程收益
1.洞察外部環(huán)境并發(fā)現(xiàn)機(jī)會;
2.清晰并深刻理解組織的使命及發(fā)展戰(zhàn)略;
3.梳理并具體化戰(zhàn)略下的行動方向和具體內(nèi)容;
4.對愿景和戰(zhàn)略形成具體高度的認(rèn)同感和廣泛的共識;
5.形成公司戰(zhàn)略屋并以此推動落地解碼工作
課程大綱
模塊一:戰(zhàn)略環(huán)境—有力行動的前提
1.經(jīng)營的本質(zhì)
2.經(jīng)營的要素
3.明確戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略方向
4.理解經(jīng)營,認(rèn)知管理
5.德魯克關(guān)于戰(zhàn)略的三大假設(shè)
6.感知宏觀環(huán)境與我們的關(guān)系
7.我們所處賽道的現(xiàn)狀和趨勢
8.客戶價值和客戶需求的變化
9.我們所具備的核心能力和所需核心能力
行動應(yīng)用:PEST環(huán)境分析
行動應(yīng)用:五看分析法
行動應(yīng)用:SWOT分析
模塊二:深度思考——戰(zhàn)略屋的構(gòu)思與設(shè)計
10.我們的業(yè)務(wù)構(gòu)成評估
11.公司的使命、愿景和價值觀反思
12.增長的邏輯和增長的空間
13.德魯克論市場增長點
14.戰(zhàn)略意圖輸入和研判
15.公司1-3年的戰(zhàn)略目標(biāo)
16.業(yè)務(wù)致勝策略的共創(chuàng)
17.戰(zhàn)略舉措的共識和討論
18.戰(zhàn)略屋設(shè)計
行動應(yīng)用:組織的使命界定
行動應(yīng)用:中長期戰(zhàn)略支撐
行動應(yīng)用:戰(zhàn)略意圖和戰(zhàn)略機(jī)會確認(rèn)
行動應(yīng)用:戰(zhàn)略實現(xiàn)的關(guān)鍵要素確定
模塊三:關(guān)鍵策略——戰(zhàn)略要素實現(xiàn)路徑設(shè)計
19.德魯克的目標(biāo)管理與BSC的關(guān)系
20.戰(zhàn)略目標(biāo)的分解
21.組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和調(diào)整
22.戰(zhàn)略地圖設(shè)計
23.戰(zhàn)略解碼的原則
24.戰(zhàn)略解碼的實施
25.戰(zhàn)略目標(biāo)下的關(guān)鍵路徑設(shè)計
26.指標(biāo)體系設(shè)計
27.工作計劃推動
行動應(yīng)用:戰(zhàn)略目標(biāo)分解
行動應(yīng)用:戰(zhàn)略驅(qū)動組織變革
行動應(yīng)用:戰(zhàn)略解碼
行動應(yīng)用:BSC要素構(gòu)建和KPI的提取
模塊四:管理支撐——戰(zhàn)略落地保障
28.資源和激勵的配置
29.戰(zhàn)略反思與戰(zhàn)略驗證
30.戰(zhàn)略障礙掃除和風(fēng)險控制
31.戰(zhàn)略執(zhí)行計劃設(shè)計與動態(tài)跟蹤系統(tǒng)設(shè)計
32.戰(zhàn)略保障體系建立
行動應(yīng)用:戰(zhàn)略盈利矩陣分析
行動應(yīng)用:戰(zhàn)略行動計劃表
行動應(yīng)用:戰(zhàn)略動態(tài)視圖8
行動應(yīng)用:戰(zhàn)略風(fēng)險管控機(jī)制
六.局部教學(xué)工具
七.課程局部教學(xué)手冊
講師介紹
謝言川 老師
擅長領(lǐng)域:組織管理
戰(zhàn)略顧問 領(lǐng)導(dǎo)力講師 EMBA
北京彼得·德魯克管理學(xué)院 講師(CDE)
Persona GLOBAL 領(lǐng)導(dǎo)力講師
裴中陽戰(zhàn)略定位團(tuán)隊 私董教練
新華都商學(xué)院 企業(yè)導(dǎo)師
能力工坊研究院 院長&創(chuàng)始人
中國南方行動學(xué)習(xí)聯(lián)盟 發(fā)起人
中國企業(yè)能力建設(shè)工程 特聘講師
某著名集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力中心 主任
謝老師建立過2所企業(yè)商學(xué)院,在家電、地產(chǎn)行業(yè)(某知名多元化集團(tuán))等多個行業(yè)積累了非常豐富的管理經(jīng)驗、項目經(jīng)驗。謝老師目前在通信、汽車、銀行、互聯(lián)網(wǎng)、制造、農(nóng)牧等多個行業(yè)的企業(yè)擔(dān)任經(jīng)營管理顧問、行動學(xué)習(xí)顧問,多次受邀在德魯克管理論壇、《中外管理》雜志舉辦的中外管理人力資源論壇、《培訓(xùn)》雜志舉辦的中國培訓(xùn)與發(fā)展年會、CSTD論壇、中國企業(yè)教育百強(qiáng)論壇、中國企業(yè)人才發(fā)展高峰論壇、中國人力資源協(xié)會舉辦的論壇、深圳市人力資源開發(fā)研究會舉辦的論壇和財智名家的人力資源論壇等峰會和論壇上做主題演講。
謝老師用166個管理項目和私董項目,每年堅持項目和課程迭代式升級,以年超過200天的項目輔導(dǎo)和授課時間,為涵蓋互聯(lián)網(wǎng)、金融、通信、電力、制造、農(nóng)業(yè)等多個行業(yè)和大量的企業(yè)提供專業(yè)的價值服務(wù),助推企業(yè)在不確定的環(huán)境中穩(wěn)健經(jīng)營和持續(xù)成長。
時間
十一月 15 (星期五) - 16 (星期六)
地點
佛山
講師
謝言川
價格
3800
報名
十二月
2512月全天26降本增效-人力成本分析和控制策略(全天) 佛山 價格: 3800 講師: 侯春梅
課程介紹
課程對象 人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、主管、專員及各部門負(fù)責(zé)人、直線經(jīng)理、班組長等 課程背景 人力成本是每個企業(yè)里一個比重較大的成本! 人力資源是業(yè)務(wù)的合作伙伴,應(yīng)該有財務(wù)思維-成本意識,從而做到業(yè)務(wù)導(dǎo)向。這是順應(yīng)HR的發(fā)展變革與決策科學(xué)的發(fā)展與現(xiàn)狀的要求。從企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)出發(fā),如何科學(xué)預(yù)算人工總數(shù),人員結(jié)構(gòu),及人力總成本?如何節(jié)約人力成本,運用好人力資源?從財務(wù)與管理角度出發(fā),為何要對人力成本進(jìn)行分析?如何進(jìn)行人力成本分析?如何有效控制人力成本?如何最大程度的提高人員效能?在新的市場環(huán)境下,隨著企業(yè)規(guī)模的不斷壯大,需要科學(xué)的決策分析,特需要建立與之相應(yīng)的人力資源成本分析體系,通過人力成本的分析與控制,助力組織發(fā)展。 課程收益 1、使學(xué)員對人力資本、人力成本有一個比較全面的認(rèn)知,學(xué)會區(qū)分各種成本明細(xì)及必備的財務(wù)思維; 2、通過大量的課堂練習(xí),使學(xué)員學(xué)會劃分人力成本,通過各種工具的演算切實掌握人力成本分析和人工成本控制的方法,包括各種順推法和逆推法,并在課后做到活學(xué)活用; 3、掌握關(guān)鍵人才能力分析與降低關(guān)鍵人才離職率; 4、通過案例討論和經(jīng)典案例分享,使學(xué)員進(jìn)一步掌握人力成本控制的有效措施。 課程大綱 導(dǎo)入:透過一組數(shù)據(jù)看成本 第一章節(jié)、什么是人力成本 1、人力成本的概念 2、人力成本的范圍 案例練習(xí):《人力成本預(yù)算科目計劃表》的填寫 3、從人力成本的來源上劃分 1)直接成本 2)間接成本 3)開發(fā)成本 4、從人力成本的形態(tài)上劃分 1)固定成本 2)變動成本 案例練習(xí):區(qū)分X企業(yè)哪些屬于固定成本和變動成本 第二章節(jié)、為何要做人力成本分析 1、人力成本的有效性分析 1)無效人力成本 2)有效人力成本 3)人力成本率 案例練習(xí):計算X企業(yè)的人力成本率 2、影響人力成本的外部因素 1)物價上漲 2)人力資源供給狀況發(fā)生變化 3)企業(yè)所在地區(qū)的差異 3、影響人力成本的內(nèi)部因素 1)企業(yè)規(guī)模 2)訂單狀況 3)利潤狀況 4)無效成本增加 4、人力成本分析的重要意義 第三章節(jié)、怎樣進(jìn)行人力成本分析 1、人均效率 案例練習(xí):計算X企業(yè)X車間的人均工資、人均效率 2、分析人力資源的開發(fā)空間 1)效率分析法 2)成本分析法 3、人力成本分析方法 1)歷史數(shù)據(jù)法 案例練習(xí):用歷史數(shù)據(jù)法計算X企業(yè)的人力成本總額和人力成本率 2)成本角度的倒推法 案例分享:X企業(yè)從人力成本總額和比率倒推出來的各部門的人力成本 案例練習(xí):給定X企業(yè)成本相關(guān)數(shù)據(jù),用成本倒推法導(dǎo)出各部門的人力成本 3)利潤角度倒推法 案例分享:X企業(yè)給出利潤、分?jǐn)偟墓潭ㄙM用、毛利率后如何控制人力成本 案例練習(xí):給定X企業(yè)利潤相關(guān)數(shù)據(jù),用利潤倒推法導(dǎo)出各部門的人力成本 4、外部比較法 案例分享:X企業(yè)如何利用外部比較法進(jìn)行內(nèi)部的人力成本控制 第四章節(jié)、如何有效控制人力成本 1、人力成本控制的常見問題 1)人力資源成本控制缺乏規(guī)劃 2)缺乏行之有效的聘用制度 3)欠缺合理的激勵制度與績效制度 4)人力資源的取得成本居高不下 5)人力資源培訓(xùn)成本與收益失衡 6)人力資源的離職與重置成本過高 案例分析:x企業(yè)的人力成本都浪費在哪里?是什么原因造成的? 2、企業(yè)人力成本控制的方向 1)控制人力資源的取得成本,對企業(yè)招聘過程進(jìn)行優(yōu)化 2)全面調(diào)研人力資源規(guī)劃,做好人力資源供給與需求預(yù)測 3)控制人力資源信息的錄用使用成本 ①要有明確的管理 ②做好資料信息的保管 ③分級設(shè)置訪問權(quán)限 ④細(xì)化人力成本支出項目 ⑤減少企業(yè)資本損失 4)控制人力資源的培訓(xùn)成本,做好培訓(xùn)效果四級評估 5)對企業(yè)的核心人才要有正確的劃分標(biāo)準(zhǔn)和激勵機(jī)制 ①區(qū)分核心人才與骨干人才 ②建立有效的淘汰與晉升機(jī)制 ③建立保留核心人才的長效機(jī)制 案例分享:《X互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的分紅與股權(quán)激勵制度》 6)做好離職面談與重置成本分析,控制企業(yè)員工離職成本 7)變?nèi)肆Τ杀緸槿肆Y本,制定有效的人力資源開發(fā)策略 案例分享:華為的《人力資源培養(yǎng)與開發(fā)制度》 3、人力成本預(yù)算方法 案例分享:《人力成本提供明細(xì)表》的填寫 1)以歷史常數(shù)推算法得出經(jīng)驗值(倒推法) 2)以定員定編推算法得出預(yù)估值(順推法) 4、總成本控制法 案例練習(xí):X企業(yè)如何應(yīng)用順推法與倒推法計算總?cè)肆Τ杀竞腿肆Τ杀韭? 5、細(xì)節(jié)成本中心,將責(zé)任下移 6、以降低來??刂? 第五章節(jié)、如何有效降低人力成本 1、正向降低法 1)組織架構(gòu)設(shè)計 2)充分考慮管理幅度因素 3)流程重組與優(yōu)化 4)減少間接成本和無效人力成本 案例練習(xí):X企業(yè)X年試用期離職人員的無效成本基準(zhǔn)表的填寫 2、反向降低法 1)工作質(zhì)量上升一個臺階 2)提升組織與個人績效 3)人員組合、產(chǎn)品服務(wù)升級 4)突破關(guān)鍵瓶頸 3、比較法 1)可以業(yè)務(wù)外包的工種 2)設(shè)備投資與人力比較 3)產(chǎn)品設(shè)計與工藝改進(jìn) 4)吸納員工資金 5)年薪制 6)股權(quán)激勵(股票期權(quán)與虛擬股票) 總結(jié):課程回顧及答疑 講師介紹 侯春梅 老師 蘭州大學(xué)MBA 心理咨詢師 職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)老師 14年企業(yè)人力資源管理經(jīng)驗 工商管理與心理學(xué)雙本科學(xué)位 國家勞動關(guān)系協(xié)調(diào)師/國家高級企業(yè)培訓(xùn)師 國家高級心理咨詢師/國家高級人力資源管理師 8年上市集團(tuán)人力資源管理經(jīng)驗 5年上市集團(tuán)企業(yè)大學(xué)建設(shè)經(jīng)驗
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課程介紹
課程對象
人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、主管、專員及各部門負(fù)責(zé)人、直線經(jīng)理、班組長等
課程背景
人力成本是每個企業(yè)里一個比重較大的成本!
人力資源是業(yè)務(wù)的合作伙伴,應(yīng)該有財務(wù)思維-成本意識,從而做到業(yè)務(wù)導(dǎo)向。這是順應(yīng)HR的發(fā)展變革與決策科學(xué)的發(fā)展與現(xiàn)狀的要求。從企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)出發(fā),如何科學(xué)預(yù)算人工總數(shù),人員結(jié)構(gòu),及人力總成本?如何節(jié)約人力成本,運用好人力資源?從財務(wù)與管理角度出發(fā),為何要對人力成本進(jìn)行分析?如何進(jìn)行人力成本分析?如何有效控制人力成本?如何最大程度的提高人員效能?在新的市場環(huán)境下,隨著企業(yè)規(guī)模的不斷壯大,需要科學(xué)的決策分析,特需要建立與之相應(yīng)的人力資源成本分析體系,通過人力成本的分析與控制,助力組織發(fā)展。
課程收益
1、使學(xué)員對人力資本、人力成本有一個比較全面的認(rèn)知,學(xué)會區(qū)分各種成本明細(xì)及必備的財務(wù)思維;
2、通過大量的課堂練習(xí),使學(xué)員學(xué)會劃分人力成本,通過各種工具的演算切實掌握人力成本分析和人工成本控制的方法,包括各種順推法和逆推法,并在課后做到活學(xué)活用;
3、掌握關(guān)鍵人才能力分析與降低關(guān)鍵人才離職率;
4、通過案例討論和經(jīng)典案例分享,使學(xué)員進(jìn)一步掌握人力成本控制的有效措施。
課程大綱
導(dǎo)入:透過一組數(shù)據(jù)看成本
第一章節(jié)、什么是人力成本
1、人力成本的概念
2、人力成本的范圍
案例練習(xí):《人力成本預(yù)算科目計劃表》的填寫
3、從人力成本的來源上劃分
1)直接成本
2)間接成本
3)開發(fā)成本
4、從人力成本的形態(tài)上劃分
1)固定成本
2)變動成本
案例練習(xí):區(qū)分X企業(yè)哪些屬于固定成本和變動成本
第二章節(jié)、為何要做人力成本分析
1、人力成本的有效性分析
1)無效人力成本
2)有效人力成本
3)人力成本率
案例練習(xí):計算X企業(yè)的人力成本率
2、影響人力成本的外部因素
1)物價上漲
2)人力資源供給狀況發(fā)生變化
3)企業(yè)所在地區(qū)的差異
3、影響人力成本的內(nèi)部因素
1)企業(yè)規(guī)模
2)訂單狀況
3)利潤狀況
4)無效成本增加
4、人力成本分析的重要意義
第三章節(jié)、怎樣進(jìn)行人力成本分析
1、人均效率
案例練習(xí):計算X企業(yè)X車間的人均工資、人均效率
2、分析人力資源的開發(fā)空間
1)效率分析法
2)成本分析法
3、人力成本分析方法
1)歷史數(shù)據(jù)法
案例練習(xí):用歷史數(shù)據(jù)法計算X企業(yè)的人力成本總額和人力成本率
2)成本角度的倒推法
案例分享:X企業(yè)從人力成本總額和比率倒推出來的各部門的人力成本
案例練習(xí):給定X企業(yè)成本相關(guān)數(shù)據(jù),用成本倒推法導(dǎo)出各部門的人力成本
3)利潤角度倒推法
案例分享:X企業(yè)給出利潤、分?jǐn)偟墓潭ㄙM用、毛利率后如何控制人力成本
案例練習(xí):給定X企業(yè)利潤相關(guān)數(shù)據(jù),用利潤倒推法導(dǎo)出各部門的人力成本
4、外部比較法
案例分享:X企業(yè)如何利用外部比較法進(jìn)行內(nèi)部的人力成本控制
第四章節(jié)、如何有效控制人力成本
1、人力成本控制的常見問題
1)人力資源成本控制缺乏規(guī)劃
2)缺乏行之有效的聘用制度
3)欠缺合理的激勵制度與績效制度
4)人力資源的取得成本居高不下
5)人力資源培訓(xùn)成本與收益失衡
6)人力資源的離職與重置成本過高
案例分析:x企業(yè)的人力成本都浪費在哪里?是什么原因造成的?
2、企業(yè)人力成本控制的方向
1)控制人力資源的取得成本,對企業(yè)招聘過程進(jìn)行優(yōu)化
2)全面調(diào)研人力資源規(guī)劃,做好人力資源供給與需求預(yù)測
3)控制人力資源信息的錄用使用成本
①要有明確的管理
②做好資料信息的保管
③分級設(shè)置訪問權(quán)限
④細(xì)化人力成本支出項目
⑤減少企業(yè)資本損失
4)控制人力資源的培訓(xùn)成本,做好培訓(xùn)效果四級評估
5)對企業(yè)的核心人才要有正確的劃分標(biāo)準(zhǔn)和激勵機(jī)制
①區(qū)分核心人才與骨干人才
②建立有效的淘汰與晉升機(jī)制
③建立保留核心人才的長效機(jī)制
案例分享:《X互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的分紅與股權(quán)激勵制度》
6)做好離職面談與重置成本分析,控制企業(yè)員工離職成本
7)變?nèi)肆Τ杀緸槿肆Y本,制定有效的人力資源開發(fā)策略
案例分享:華為的《人力資源培養(yǎng)與開發(fā)制度》
3、人力成本預(yù)算方法
案例分享:《人力成本提供明細(xì)表》的填寫
1)以歷史常數(shù)推算法得出經(jīng)驗值(倒推法)
2)以定員定編推算法得出預(yù)估值(順推法)
4、總成本控制法
案例練習(xí):X企業(yè)如何應(yīng)用順推法與倒推法計算總?cè)肆Τ杀竞腿肆Τ杀韭?br />
5、細(xì)節(jié)成本中心,將責(zé)任下移
6、以降低來??刂?br />
第五章節(jié)、如何有效降低人力成本
1、正向降低法
1)組織架構(gòu)設(shè)計
2)充分考慮管理幅度因素
3)流程重組與優(yōu)化
4)減少間接成本和無效人力成本
案例練習(xí):X企業(yè)X年試用期離職人員的無效成本基準(zhǔn)表的填寫
2、反向降低法
1)工作質(zhì)量上升一個臺階
2)提升組織與個人績效
3)人員組合、產(chǎn)品服務(wù)升級
4)突破關(guān)鍵瓶頸
3、比較法
1)可以業(yè)務(wù)外包的工種
2)設(shè)備投資與人力比較
3)產(chǎn)品設(shè)計與工藝改進(jìn)
4)吸納員工資金
5)年薪制
6)股權(quán)激勵(股票期權(quán)與虛擬股票)
總結(jié):課程回顧及答疑
講師介紹
侯春梅 老師
蘭州大學(xué)MBA
心理咨詢師
職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)老師
14年企業(yè)人力資源管理經(jīng)驗
工商管理與心理學(xué)雙本科學(xué)位
國家勞動關(guān)系協(xié)調(diào)師/國家高級企業(yè)培訓(xùn)師
國家高級心理咨詢師/國家高級人力資源管理師
8年上市集團(tuán)人力資源管理經(jīng)驗
5年上市集團(tuán)企業(yè)大學(xué)建設(shè)經(jīng)驗
時間
十二月 25 (星期三) - 26 (星期四)
地點
佛山
講師
侯春梅
價格
3800
報名
2712月全天28多品種小批量下的生產(chǎn)計劃與排程管理(全天) 佛山 價格: 3800 講師: 宋曦
課程介紹
課程對象: 生產(chǎn)副總、生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)廠長、生產(chǎn)經(jīng)理、PMC、計劃經(jīng)理及車間管理、計劃員 課程背景 我國大部分中小制造型企業(yè)普遍遇到的問題是:訂單越來越小、品種卻越來越多!客戶要求越來越高、交期短、而且時間經(jīng)常更改!企業(yè)內(nèi)部卻訂單交貨及時率偏低、過程在制品庫存量極大、計劃人員不是不專業(yè)、就是在企業(yè)中無地位,無法有效掌控計劃對車間的執(zhí)行過程!計劃執(zhí)行的生產(chǎn)部門、生產(chǎn)車間對計劃的安排與及時調(diào)整卻束手無策,導(dǎo)致一方面無法及時交貨、另一方面車間天天在趕貨 而目前的訂單形態(tài)是互聯(lián)網(wǎng)時代下的多品種、小批量、快速交貨,講究柔性化生產(chǎn)與供應(yīng)生態(tài)鏈的時代。企業(yè)的生產(chǎn)計劃模式必須隨著時代發(fā)展的變化而調(diào)整。用柔性化生產(chǎn)的思維安排生產(chǎn)計劃。 本課程將從計劃源頭,控管模式,控管計劃工具等方面探討,讓企業(yè)及時掌握生產(chǎn)計劃的部門職責(zé)、計劃流程及十個落地方法和工具。 老師將根據(jù)自己近十六年的親自排產(chǎn)和七年多生產(chǎn)計劃咨詢輔導(dǎo)的實戰(zhàn)經(jīng)驗來詳細(xì)講解制造企業(yè)如何快速提升生產(chǎn)產(chǎn)量、提升生產(chǎn)效率! 課程收益 1. 計劃部門掌握多品種小批量下日常生產(chǎn)計劃安排的產(chǎn)前準(zhǔn)備方法; 2. 生產(chǎn)車間掌握多品種小批量生產(chǎn)現(xiàn)場的柔性生產(chǎn)線安排方法; 3. 生產(chǎn)部門掌握多品種小批量生產(chǎn)情況下的訂單準(zhǔn)時交付方法; 4. 生產(chǎn)部門掌握多品種小批量生產(chǎn)現(xiàn)場的進(jìn)度控制及調(diào)整方法; 5. 全面提升生產(chǎn)、計劃負(fù)責(zé)人及車間現(xiàn)場管理計劃安排、調(diào)整能力; 6. 全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)車間現(xiàn)場柔性排程的十大工具運用。 課程大綱 第一講:生產(chǎn)計劃運作痛點問題分析 一、痛點問題分析 1. 生產(chǎn)計劃上的六大亂象 2. 現(xiàn)場生產(chǎn)計劃常六大見問題 3. 物料管控中存在的四大問題 第二講:PMC部門建設(shè)與工作分析 一、PMC的基本職能 1. PMC人員五項基本職責(zé) 2. PMC人員四項能力要求 3. PMC人員五大常用工具 案例分享&互動討論:某電機(jī)企業(yè)PMC小顏工作遇到的問題及解決方法 二、PMC與三大部門對應(yīng)關(guān)系 1、PMC與銷售的對接 2、PMC與生產(chǎn)的對接 3、PMC與采購的對接 三、PMC工作權(quán)威打造方法 1、PMC自身四大要求 2、企業(yè)對PMC三大支持 案例分享&互動思考:上海某紡織企業(yè)PMC部門權(quán)威打造過程 第三講:生產(chǎn)計劃的分類與管理 一、生產(chǎn)計劃介紹 1. 計劃關(guān)系 2. 主次計劃 3. 分段計劃 二、三種產(chǎn)品生產(chǎn)類型介紹 1. 流水組裝型 2. 設(shè)備生產(chǎn)型 3. 單一裝配型 三、生產(chǎn)計劃四大模式分析 1. 訂單式生產(chǎn) 2. 庫存式生產(chǎn) 3. 臨時性生產(chǎn) 4. 混和式生產(chǎn) 四、生產(chǎn)計劃管理六要素 1. 計劃分解 2. 產(chǎn)前準(zhǔn)備 3. 協(xié)調(diào)溝通 4. 攻關(guān)瓶頸 5. 稽核檢查 6. 考核獎罰 五、生產(chǎn)計劃變化趨勢 1.
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課程介紹
課程對象: 生產(chǎn)副總、生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)廠長、生產(chǎn)經(jīng)理、PMC、計劃經(jīng)理及車間管理、計劃員
課程背景
我國大部分中小制造型企業(yè)普遍遇到的問題是:訂單越來越小、品種卻越來越多!客戶要求越來越高、交期短、而且時間經(jīng)常更改!企業(yè)內(nèi)部卻訂單交貨及時率偏低、過程在制品庫存量極大、計劃人員不是不專業(yè)、就是在企業(yè)中無地位,無法有效掌控計劃對車間的執(zhí)行過程!計劃執(zhí)行的生產(chǎn)部門、生產(chǎn)車間對計劃的安排與及時調(diào)整卻束手無策,導(dǎo)致一方面無法及時交貨、另一方面車間天天在趕貨
而目前的訂單形態(tài)是互聯(lián)網(wǎng)時代下的多品種、小批量、快速交貨,講究柔性化生產(chǎn)與供應(yīng)生態(tài)鏈的時代。企業(yè)的生產(chǎn)計劃模式必須隨著時代發(fā)展的變化而調(diào)整。用柔性化生產(chǎn)的思維安排生產(chǎn)計劃。
本課程將從計劃源頭,控管模式,控管計劃工具等方面探討,讓企業(yè)及時掌握生產(chǎn)計劃的部門職責(zé)、計劃流程及十個落地方法和工具。
老師將根據(jù)自己近十六年的親自排產(chǎn)和七年多生產(chǎn)計劃咨詢輔導(dǎo)的實戰(zhàn)經(jīng)驗來詳細(xì)講解制造企業(yè)如何快速提升生產(chǎn)產(chǎn)量、提升生產(chǎn)效率!
課程收益
1. 計劃部門掌握多品種小批量下日常生產(chǎn)計劃安排的產(chǎn)前準(zhǔn)備方法;
2. 生產(chǎn)車間掌握多品種小批量生產(chǎn)現(xiàn)場的柔性生產(chǎn)線安排方法;
3. 生產(chǎn)部門掌握多品種小批量生產(chǎn)情況下的訂單準(zhǔn)時交付方法;
4. 生產(chǎn)部門掌握多品種小批量生產(chǎn)現(xiàn)場的進(jìn)度控制及調(diào)整方法;
5. 全面提升生產(chǎn)、計劃負(fù)責(zé)人及車間現(xiàn)場管理計劃安排、調(diào)整能力;
6. 全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)車間現(xiàn)場柔性排程的十大工具運用。
課程大綱
第一講:生產(chǎn)計劃運作痛點問題分析
一、痛點問題分析
1. 生產(chǎn)計劃上的六大亂象
2. 現(xiàn)場生產(chǎn)計劃常六大見問題
3. 物料管控中存在的四大問題
第二講:PMC部門建設(shè)與工作分析
一、PMC的基本職能
1. PMC人員五項基本職責(zé)
2. PMC人員四項能力要求
3. PMC人員五大常用工具
案例分享&互動討論:某電機(jī)企業(yè)PMC小顏工作遇到的問題及解決方法
二、PMC與三大部門對應(yīng)關(guān)系
1、PMC與銷售的對接
2、PMC與生產(chǎn)的對接
3、PMC與采購的對接
三、PMC工作權(quán)威打造方法
1、PMC自身四大要求
2、企業(yè)對PMC三大支持
案例分享&互動思考:上海某紡織企業(yè)PMC部門權(quán)威打造過程
第三講:生產(chǎn)計劃的分類與管理
一、生產(chǎn)計劃介紹
1. 計劃關(guān)系
2. 主次計劃
3. 分段計劃
二、三種產(chǎn)品生產(chǎn)類型介紹
1. 流水組裝型
2. 設(shè)備生產(chǎn)型
3. 單一裝配型
三、生產(chǎn)計劃四大模式分析
1. 訂單式生產(chǎn)
2. 庫存式生產(chǎn)
3. 臨時性生產(chǎn)
4. 混和式生產(chǎn)
四、生產(chǎn)計劃管理六要素
1. 計劃分解
2. 產(chǎn)前準(zhǔn)備
3. 協(xié)調(diào)溝通
4. 攻關(guān)瓶頸
5. 稽核檢查
6. 考核獎罰
五、生產(chǎn)計劃變化趨勢
1. 互聯(lián)網(wǎng)思維
2. 供應(yīng)鏈思維
3. 柔性化生產(chǎn)
4、外包式轉(zhuǎn)型
案例分享&互動思考:某知名國際品牌服務(wù)工廠計劃形成模型
第四講:生產(chǎn)計劃排產(chǎn)的基礎(chǔ)與前期準(zhǔn)備
一、生產(chǎn)計劃排產(chǎn)的五大基礎(chǔ)
1. 穩(wěn)定的人員
2、合理的訂單
3、穩(wěn)定的供應(yīng)體系
4、穩(wěn)定的品質(zhì)體系
5、良好的研發(fā)系統(tǒng)
二、生產(chǎn)計劃排產(chǎn)前的工作
1. 訂單評審
2、采購計劃
3、計劃分解
4、資源調(diào)整
三、信息溝通機(jī)制建設(shè)
1. 平行部門溝通渠道建設(shè)
2. 上下部門溝通渠道建設(shè)
3. 信息報表保障機(jī)制建設(shè)
4. 如何保障數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性
四、基本制度流程要求
1. 兩大基本制度:
2、三大流程保障:
3、保障上述工作執(zhí)行到位方法
五、生產(chǎn)計劃實施保障手段(六大系統(tǒng)保障)
1. 技轉(zhuǎn)系統(tǒng)——產(chǎn)品技術(shù)難易決定產(chǎn)量
2. 信息系統(tǒng)——ERP系統(tǒng)(或報表系統(tǒng))
3. 溝通系統(tǒng)——會議機(jī)制(或微信群)
4. 品質(zhì)系統(tǒng)——不在現(xiàn)場解決大品質(zhì)問題
5. 制度系統(tǒng)——對未完成計劃有制度懲罰
6. 反饋系統(tǒng)——及時反饋現(xiàn)場出現(xiàn)的問題
六、標(biāo)準(zhǔn)工時的建立
1. 標(biāo)準(zhǔn)工時的定義
2. 標(biāo)準(zhǔn)工時的用途
3. 標(biāo)準(zhǔn)工時的構(gòu)成
4. 秒表測時法
5. 綜合數(shù)據(jù)法
現(xiàn)場演練:標(biāo)準(zhǔn)工時測定演練
六、基于標(biāo)準(zhǔn)工時的產(chǎn)能分析與訂單、物料分析
1. CT、TT、OEE等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)計算
2. 各單位產(chǎn)能分析
3. 混合式產(chǎn)能最優(yōu)分析
4、訂單組合分析
5、對應(yīng)物料分析
第五講:生產(chǎn)計劃的編制方法
一、計劃編制的四大原則
二、主次計劃的編制方法
1、次計劃特點與要求
2、主次計劃協(xié)同與管控
三. 四大生產(chǎn)計劃編排方法
1、年度計劃編制方法
2、月度計劃編制方法
3、周計劃編制方法
4、日計劃編制方法
四. 三種不同生產(chǎn)類型的計劃安排要點
1、設(shè)備主導(dǎo)的加工型
2、以流水線為主導(dǎo)的組裝型
3、以大型設(shè)備組裝定制型
五. 產(chǎn)能不足時計劃調(diào)整方法
1、計劃優(yōu)先調(diào)整四大原則
2、可借助的四種外部力量
3、外協(xié)的管理方法
第六講:生產(chǎn)計劃進(jìn)度控制方法
一、訂單執(zhí)行中的進(jìn)度六大管理
1. 生產(chǎn)進(jìn)度控制點數(shù)量與標(biāo)準(zhǔn)對比
2、瓶頸(關(guān)鍵)點數(shù)量監(jiān)控
3、車間現(xiàn)場進(jìn)度控制看板書寫
4、車間每日產(chǎn)量報表反饋
5、現(xiàn)場巡查機(jī)制反饋
6、異常問題及時反饋
二、車間現(xiàn)場計劃進(jìn)度管理
1. 車間計劃安排前的四項準(zhǔn)備
2、車間計劃開始八點要素確認(rèn)
3、車間計劃執(zhí)行過程六個步驟
4、車間計劃準(zhǔn)時完成六大要領(lǐng)
第七講:多品種、小批量形勢下排單方法
一、排產(chǎn)四大準(zhǔn)備
1. 工藝準(zhǔn)備:共性與個性
2. 單元準(zhǔn)備:長與短搭配
3. 排期準(zhǔn)備:創(chuàng)造連續(xù)流
4. 前致準(zhǔn)備:提前生產(chǎn)
二、實際排產(chǎn)四大原則
1. 盡可能保證能連續(xù)排
2. 共性工藝產(chǎn)品一起排
3. 個性突出產(chǎn)品另外排;
4. 個別工序準(zhǔn)備提前排
三、實際排產(chǎn)八大要求
1. 提前模擬排與計算
2. 月、周、日計劃必須排
3. 車間生產(chǎn)應(yīng)以日計劃為準(zhǔn);
4. 排產(chǎn)前充分考慮工藝的連續(xù)流;
5、下單前一定要與車間充分溝通;
6、必須有明確的完成時間;
7、沒有按時完成必須追查原因;
8、車間做好進(jìn)程反饋(報表)
第八講:構(gòu)筑柔性生產(chǎn)現(xiàn)場
一、認(rèn)識單元生產(chǎn)
1. 單元生產(chǎn)的四大特點
A、一個流
B、U型化
C、出入口一致
D、多能工
2. 單元生產(chǎn)的優(yōu)點
A、柔性化(大小批量皆可)
B、多品種
C、流轉(zhuǎn)快
D、減少搬運
3. 單元生產(chǎn)的排程
A、組裝生產(chǎn)線排程
B、機(jī)加工生產(chǎn)線排程
4. 單元生產(chǎn)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)
A、計算節(jié)拍,確定產(chǎn)能;
B、設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)WIP
C、測算出最優(yōu)矩陣
D、混合做的可能性
二、生產(chǎn)線改造
1. 調(diào)整車間布局
2. 目視化管理
3. 操作設(shè)備改造與選購
4. 單元化操作臺
5. 保證信息快速傳遞
第九講:生產(chǎn)車間日計劃的落地執(zhí)行與異常問題處理
一、緊急訂單問題解決
1. 緊急訂單的本質(zhì)
2. 影響交貨期的因素分析
3. 生產(chǎn)方式選擇
4. 完美解決方法
二、齊套問題解決
1. 齊套問題分析
2. 齊套問題改善方法
三、瓶頸工序產(chǎn)能解決
1. 排產(chǎn)產(chǎn)能科學(xué)
2. 品種混合排產(chǎn)
3. 量產(chǎn)提前準(zhǔn)備
4. 必要時導(dǎo)班制
5. 多能工多培養(yǎng)
6.設(shè)備必要多備些
第十講:生產(chǎn)計劃改善方法
一、生產(chǎn)計劃改善基本思路
1. 增加有效產(chǎn)出
2. 減少總投入量
3. 減少運營成本
二、生產(chǎn)計劃改善五大步驟
1. 找出制約因素
2. 最大限度利用制約因素
3. 讓制約因素以外的因素服從制約因素
4. 提升制約因素的生產(chǎn)能力
5. 注意慣性返回第一步
三、TOC生產(chǎn)排程DBR法則
1. 什么是DBR法則
2. DBR法則具體解釋
四、生產(chǎn)排程CCR突破方法
1. 什么是CCR(定義解釋)
2. 當(dāng)訂單出現(xiàn)交期延誤時利用CCR突破方法
3. 排程過程緩沖管理
第十一講:柔性排程十大方法
一、產(chǎn)品接工藝歸類
1. 根據(jù)產(chǎn)品工藝分類
2. 進(jìn)行必要的調(diào)整
3. 提出不同生產(chǎn)點
4. 考慮生產(chǎn)安排
二、正確識別出不同工藝與瓶頸工序
1. 識別出瓶頸點與工藝帶來的新瓶頸點
2. 進(jìn)行工藝協(xié)調(diào)搭配
3. 通過工藝識別消除瓶頸點
4. 無法消除者考慮增加人機(jī)
三、物料齊套且連續(xù)供應(yīng)
1.物料必須 齊套
2、保證現(xiàn)場同類產(chǎn)品能連續(xù)安排
3. 提前做好計算
4.根據(jù)物料數(shù)量決定當(dāng)日安排量
5.生產(chǎn)計劃線上排產(chǎn)、線上過程追蹤
四、供貨時間可做適當(dāng)調(diào)整
1. 根據(jù)工藝共性進(jìn)行訂單交貨時間調(diào)整
2. 與銷售部門、客戶充分溝通
3. 不違背滿足客戶原則
4.借助第三方力量
五、現(xiàn)場布局U型化
1. 現(xiàn)場布局調(diào)整
2. 充分實現(xiàn)U型化生產(chǎn)
3. 根據(jù)訂單大小進(jìn)行線的調(diào)整
六、多種生產(chǎn)模式相互配套
1. 堅持U型流水化生產(chǎn)同時考慮其它情況
2. 根據(jù)訂單情況調(diào)整
3. 保證最優(yōu)出貨方式
七、多能工培養(yǎng)與人員靈活調(diào)整機(jī)制建立
1. 多培養(yǎng)技術(shù)全面的多能工
2. 教育員工接受調(diào)動的思想
3. 現(xiàn)場根據(jù)訂單隨時靈活調(diào)動員工
八、生產(chǎn)線外有適當(dāng)外面力量支持
1. 利用好外協(xié)力量
2. 使用好其它輔助力量
3. 提前做好安排
九、可多品種混合化同步生產(chǎn)
1. 多種類型產(chǎn)品混合生產(chǎn)
2. 盡可能找出同性
3. 自動選擇最優(yōu)方式
十、現(xiàn)場管理及時消除瓶頸工序。
1. 提前計算安排好
2. 現(xiàn)場及時做好調(diào)整
第十二講:生產(chǎn)計劃過程的增效與降本
一、生產(chǎn)計劃的精益思想四大導(dǎo)入
1. 四大思想對生產(chǎn)計劃的影響與改變
二、精益計劃三定原則落實
1. 物料供應(yīng)穩(wěn)定
2. 材料品質(zhì)穩(wěn)定
3. 人員穩(wěn)定
三、VSM精益價值流圖分析
1. 什么是VSM精益價值流圖
2、如何從中發(fā)現(xiàn)計劃執(zhí)行問題
3、如何對應(yīng)解決
四、生產(chǎn)計劃過程浪費問題精益解決
1. 減少過量生產(chǎn)
2. 減少中間斷點
3. 減少搬運浪費
4. 減少動作浪費
5. 減少等待因素
6. 提升產(chǎn)品質(zhì)量
7. 減化過度加工
8. 減少技能浪費
案例分析&互動思考:某公司月產(chǎn)能從四百萬升至一千萬看如何通過解決技能浪費來提升產(chǎn)值方法
四個現(xiàn)場案例分析作業(yè)
課程總結(jié)(培訓(xùn)知識促動復(fù)盤、培訓(xùn)效果呈現(xiàn))
講師介紹
宋曦老師 實戰(zhàn)派精益生產(chǎn)效能提升專家
?16年制造業(yè)生產(chǎn)管理工作實踐經(jīng)驗
?7年制造業(yè)咨詢實戰(zhàn)經(jīng)驗
?香港WFA行動學(xué)習(xí)認(rèn)證老師
?香港WFA業(yè)績倍增商學(xué)院某地區(qū)分院院長
?日產(chǎn)訓(xùn)(TWI+MTP)五項全能認(rèn)證老師(全國第32名)
?→ 《贏在家紡》、《品牌家紡》及《新商界》雜志企業(yè)管理類專欄作家
?→ 北京彼得·德魯克管理學(xué)院特邀管理案例撰寫老師(共同編寫中國版整套教學(xué)案例)
?曾任:浙江溫爾思家紡有限公司 | 生產(chǎn)副總
?曾任:德賽集團(tuán)(國家制造業(yè)500強(qiáng)) | 董事長助理兼人資副總
?曾任:臺資企業(yè)南方寢飾用品有限公司 | 生產(chǎn)廠長/總監(jiān)
?擅長領(lǐng)域:班組長精益化訓(xùn)練與日常管理能力提升;精益生產(chǎn)系列:6S、七大浪費現(xiàn)場改善與效率提升、TWI系列、生產(chǎn)計劃專業(yè)輔導(dǎo)……
宋曦老師為中國精益開山鼻祖蔣維豪弟子,擁有22年大型臺企、民企工廠工作經(jīng)驗,及生產(chǎn)駐廠咨詢和培訓(xùn)項目經(jīng)驗,6S專項輔導(dǎo)企業(yè)分別在嘉興、麗水地區(qū)被當(dāng)?shù)卣u為標(biāo)桿。擅長通過系統(tǒng)培訓(xùn)提升一線管理人員、全方位梳理與調(diào)整制造企業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)、及豐田管理等方式實現(xiàn)企業(yè)現(xiàn)場精益化調(diào)整、產(chǎn)線平衡、庫存下降、生產(chǎn)效率短期內(nèi)急速提升。
為臺資南方寢飾用品有限公司進(jìn)行人員系統(tǒng)培訓(xùn)及輔導(dǎo),實現(xiàn)了原棉被車間產(chǎn)值由6000萬上升至1.19個億,一線員工人均工資成本占比由9.2下降至6.1,一線員工實現(xiàn)了95%的返廠率!為某大型標(biāo)準(zhǔn)件公司咨詢時用一個季度完成產(chǎn)能與發(fā)貨量提升30%年度咨詢目標(biāo);為溫州某鞋業(yè)咨詢時一個月將產(chǎn)線平均90件/天發(fā)貨量提升至平均135件/天(產(chǎn)能提升50%)
7年生產(chǎn)駐廠咨詢和培訓(xùn)項目經(jīng)驗,曾為大自然鞋業(yè)、鷗海自行車鎖廠、奮起皮業(yè)、奇?zhèn)バ瑯I(yè)、盛宇家紡、南方印業(yè)等147家知名企業(yè)提供生產(chǎn)管理咨詢服務(wù),已進(jìn)行近500場培訓(xùn),受訓(xùn)人次高達(dá)30000人次,培養(yǎng)近500余位優(yōu)秀班組長,50余位優(yōu)秀車間主任、生產(chǎn)經(jīng)理。曾為浙江印刷企業(yè)南洋包裝有限公司進(jìn)行先進(jìn)高效的管理模式輔導(dǎo),此模式被上海交通大學(xué)EMBA班教授選作為中小民企先進(jìn)的管理方式案例,成為EMBA班教學(xué)標(biāo)桿企業(yè);曾為浙江恒速控股有限公司企業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo),創(chuàng)造了一個月內(nèi)電機(jī)生產(chǎn)日均產(chǎn)量400升至530臺的成績。
■ 豐富性與實用性:針對課程知識點,既有德魯克思想保證高度、又有豐田精益思想保證深度,同時老師所用案例皆來源于自己的實際工作和輔導(dǎo)經(jīng)驗,具有很強(qiáng)的實用性;
■ 互動性與活躍度:通過小組討論,運用視頻與文字教學(xué)案例、引發(fā)學(xué)員思考,全面保證了課堂氛圍的活躍,讓學(xué)員自始至終高度參與;
■ 落地性與成果型:課程中運用行動學(xué)習(xí)的促動技術(shù)保證培訓(xùn)成果的效果的可視化、落地化、可操作型,保證培訓(xùn)組織方能現(xiàn)場看到培訓(xùn)效果的產(chǎn)出,同時老師會在培訓(xùn)過程現(xiàn)場回答學(xué)員提出的各項管理問題。
時間
十二月 27 (星期五) - 28 (星期六)
地點
佛山
講師
宋曦
價格
3800